Plan de estudios

Nuestro programa docente procura asegurar que todos los alumnos lean con soltura y escriban con confianza, posean sólidos conocimientos de matemáticas y se sientan seguros de estudiar por su cuenta y tener un pensamiento crítico cuando lleguen a tercer grado. Esto lo logramos combinando una instrucción intensiva directa en matemáticas, lectura y escritura con oportunidades de trabajo independiente, creatividad y solución de problemas. Nuestros alumnos también estudian ciencias, historia y geografía con arreglo a planes de estudios atractivos que incitan su curiosidad natural, les dan conocimientos sólidos de esas materias y refuerzan el aprendizaje independiente y la capacidad de pensamiento crítico. También forman parte de las clases diarias, las artes, la educación física y el aprendizaje social y emocional.

Nuestro plan de estudios se ajusta a las normas básicas comunes.

Artes del lenguaje: La NCSH aplica un criterio de alfabetización equilibrado a la enseñanza de las artes del lenguaje, que incluye la lectura interactiva de textos compartidos, la lectura guiada en pequeños grupos y la actividad independiente. En el transcurso del día, los maestros organizan un taller de lectura, un taller de escritura y lecciones prácticas de vocabulario, que incluyen conocimiento de los fonemas, fonética y desarrollo del vocabulario. Los alumnos leen diversos textos de contenido tanto de ficción como de no ficción.

Matemáticas e instrucción cognitiva guiada (CGI): Nuestro plan de estudios de matemáticas da a los alumnos la posibilidad de llegar a comprender los conceptos matemáticos y al mismo tiempo asimilar los fundamentos de computación necesarios para resolver problemas matemáticos. Los estudiantes aprenden a usar diversas estrategias matemáticas para resolver los problemas. En el taller de matemáticas se utilizan juegos y diversas tareas matemáticas para que los alumnos aprendan a apropiarse y ser responsables de su aprendizaje de las matemáticas. Para fomentar la solución de problemas, usamos la instrucción cognitiva guiada (CGI), que ayuda a los alumnos a comprender a fondo y exhaustivamente los conceptos matemáticos mediante la solución de problemas cotidianos, y a compartir su solución entre sí.

Ciencia: Un maestro especializado en ciencia imparte nociones de laboratorio de ciencia a los alumnos de la NCSH todos los días. Nuestro programa de ciencias ha sido concebido en la propia escuela, se basa en la indagación y enseña a los alumnos a aprovechar su propia curiosidad natural. Cada año los alumnos participan en más de cien experimentos prácticos.

Educación física y salud: La NCSH tiene un maestro titulado en educación física que imparte clases a todos los alumnos. Además de educación física, los alumnos tienen recreo todos los días y tiempo asignado para estirarse y moverse. Nuestro maestro de educación física también entrena a nuestro equipo de fútbol de tercer grado. Revolution Foods prepara almuerzos y meriendas saludables.

Aprendizaje basado en proyectos: Los alumnos de kindergarten, primero y segundo grados participan en el aprendizaje basado en proyectos, un método dinámico de aprendizaje que integra el estudio de historia, ciencias sociales y geografía con los problemas y dificultades del mundo real. Este método obliga a los estudiantes a integrar el contenido de distintas disciplinas y los inspira a profundizar en el conocimiento de las asignaturas que están estudiando. Por ejemplo, en kindergarten estudian el transporte en la ciudad de Nueva York, en primer grado, los insectos del mundo y en segundo, el sistema de transporte subterráneo de la ciudad.

Clubes: Los alumnos de tercer grado participan en clubes diariamente. Durante el curso cada estudiante rota entre Debate, Artes y cultura, Periodismo y medios de información, y Estilo de vida saludable. Cada club termina con una actividad o actuación.

Habilidades sociales y emocionales: Las habilidades sociales y emocionales son tan importantes como los conocimientos teóricos para triunfar en la escuela y en la vida. Esos conocimientos se explican, modelan y refuerzan en el diario quehacer con una reunión matinal, en la que se insiste en que escuchen con atención, compartan conocimientos y aprendan a valorar el intercambio de ideas. El aprendizaje diario en cooperación utiliza las artes para enseñar a los alumnos a analizar, crear y trabajar juntos y, al mismo tiempo, a conocerse mejor, autocontrolarse, relacionarse, adoptar decisiones y resolver problemas. La reunión de la tarde permite a los alumnos reflexionar sobre los logros del día y a poner interés en lo que pasará al día siguiente.

Tecnología: La tecnología forma parte de la jornada escolar. En todas las aulas, incluso en los laboratorios de ciencias, hay pizarrones interactivos Promethean. Además, en las aulas hay dos mesitas rodantes con iPad que los alumnos pueden usar para investigar temas en la Internet.